El Tecnobloc de l'Escola Gravi

BENVINGUDA AL BLOC DE TECNOLOGIA DE L'ESCOLA GRAVI

2013-10-16T18:00:00.000+02:00

El següent bloc, té com objecte, fomentar l'ús de les noves tecnologies, com a base complementària, de la matèria de tecnologies de l'ESO.

Cada curs, tindrà actualitzacions de la matèria donada a classe:

Exercicis
Articles
Apunts
Pràctiques
Examens

També, hi haurà dues pàgines dedicades al Taller de Tecnologia i a Notícies.

La primera d'elles s'usarà per penjar les bones pràctiques al taller i resultats de mostres de treballs.

En l'apartat de notíces, es penjaran les sortides del curs, informacions diverses de l'escola relacionada amb la matèria,...

Benvinguts a la nova era de tecnologies de l'Escola Gravi 2.0!

El circuit integrat

2012-03-08T10:57:00.001+01:00

Llei de Moore

El transistor

2012-03-08T10:56:00.001+01:00

Transistors-CI

2012-03-06T12:46:00.003+01:00

Llei de Moore

L'acotació

2012-03-05T15:31:00.001+01:00

SOLUCIÓ DOSSIER TECNO

2012-02-24T11:03:00.002+01:00

TANGRAM

2012-02-24T09:55:00.000+01:00

Durant 4 sessions estarem al taller per construir el nostre primer objecte al taller, un Tangram!
Només heu de portar una fullola 20x20cm i mans a l'obra!
Treballarem amb un company, però el Tangram serà individual.
Es valorarà l'esforç, la iniciativa, l'ajuda a altres companys, seguir les indicacions del professor per millorar les tècniques de serrar i de treball amb les diferents eines.
Aviat es penjaran fotografies de l'evolució del projecte!

Solució Dossier

2012-02-24T09:52:00.000+01:00

Aquí penjaré la solució del dossier perquè tingueu altres recursos per estudiar per l'examen del dimarts.
A partir del dijous 1 de març estarà penjat

L'ecala

2012-02-06T09:28:00.002+01:00

L'escala

Interruptors i Commutadors

2012-01-31T12:44:00.000+01:00

http://www.edu365.cat/eso/muds/tecnologia/circuits2/index.htm

Maqueta d'electricitat domèstica

2012-01-26T16:28:00.002+01:00

PUNT DE LLIBRE MILLORAT I DOSSIER D'APRENENTATGE

2012-01-16T18:32:00.004+01:00

FITXES DEL DOSSIER D'APRENENTATGE

TREBALL EN GRUP

TREBALL INDIVIDUAL

Mural d'eines

2011-12-27T16:08:00.004+01:00

Com tots teniu moltes ganes d'nar a treballar al taller, el que farem és un VISU de les eines, i a partir d'aquí, per grups les treballarem.

Com?

Molt fàcil, cada grup tindrà assignat un grup d'eines i les haurà de treballar. Les haurà de dibuixar a escala real o a escala reduïda (indicant les mides) i després haurà d'explicar a la resta de companys les característiques de cada eina, les normes d'ús i de manteniment.

Aquesta explicació es farà a partir d'una presentació mitjançant les eines TIC, a partir d'un powerpoint i amb la intervenció d'altres recursos digitals.

Començarem a fer una avaluació a partir d'una rúbrica, així vosaltres avaluareu als altres grups segons els diferents punts avaluables i també us autoavaluareu.

Ah! I no us oblideu de fer el vocabulari de les eines català-castellà-anglès

LES EINES

2011-12-11T09:53:00.003+01:00

Història de l'electricitat

2011-12-09T20:55:00.001+01:00

View more documents from laia80.

Tauler Intel·ligent

2011-11-28T16:20:00.004+01:00

CONSTRUCCIÓ D'UN TAULER INTEL·LIGENT

La finalitat d'aquest primer ABP al taller és:

conèixer les diferents eines i màquines eines del taller
conèixer l'ús i les normes de seguretat de les eines
treballar amb els primers materials com la fusta
conèixer i implementar un petit circuit elèctric
realitzar el treball en grup i individual tot respectant les normes de comportament i funcionament del taller

View more documents from laia80.

Electricitat estàtica

2011-11-28T12:53:00.002+01:00

Preguntes curtes

2011-11-28T12:05:00.006+01:00

Formareu grups de 4. Cada persona llegirà el text de manera individual i podrà fer anotacions a la seva llibreta del que consideri més important. Un cop passat el temps establert, el grup haurà de fer:

Endreçar els textos
Cada membre del grup explicarà el més rellevant del que ha llegit.
Contestar les preguntes curtes de manera individual a la llibreta
Posada en comú a classe

View more documents from laia80.

APRENENTATGE BASAT EN PROJECTES

2011-11-22T12:10:00.004+01:00

View more presentations from laia80.

Procés Tecnològic

2011-11-17T17:31:00.003+01:00

View more documents from laia80.

Sortides 2011-2012

2011-11-17T16:19:00.001+01:00

A continuació, es mostren les sortides que es realitzaran al llarg del curs 2011-2012.
Quan s'apropi la data de la sortida, s'actualitzarà la pàgina per tenir més informació de la sortida: hora sortida i d'arribada, material necessari i informació addicional.

1r d' ESO

Endesa Educa: Equipem la nostra llar
Cosmocaixa: Sostenibles o no sostenibles

2n d' ESO

Cinesa Heron City: Energia 3D

MNATEC: La Terrassa del Sol

4rt d' ESO

FIB: Un robot a casa meva

Cosmocaixa: Tecnorrevolución

Projecte 1: Construcció d'un Tauler Intel·ligent

2011-11-17T16:18:00.001+01:00

CONSTRUCCIÓ D'UN TAULER INTEL·LIGENT

La finalitat d'aquest primer projecte al taller és:

conèixer les diferents eines i màquines eines del taller
conèixer l'ús i les normes de seguretat de les eines
treballar amb els primers materials com la fusta
conèixer i implementar un petit circuit elèctric
realitzar el treball en grup i individual tot respectant les normes de comportament i funcionament del taller

Per tant, tots els conceptes treballats anteriorment, en especial atenció a la representació d'objectes a través del croquis, es treballaran en el projecte a través del model del Procés Tecnològic.

Tecnologia i el seu Procés Tecnològic

2011-11-17T12:47:00.011+01:00

LaTecnologia intervé en la majoriad'activitats que fem en la vida quotidiana. T'has plantejat alguna vegada quinshan sigut els avenços tecnològics que jan permès el desenvolupament econòmic,social i polític?

El desenvolupament econòmic, social i polític decada moment de la història ja estat relacionat amb el desenvolupamenttecnològic.

Moltes de les activitats que fem a la vidaquotidiana estan relacionats amb el model del Procés Tecnològic.

Explora i Investiga (exercicis a fer a la teva llibreta)

Defineix i escriu el que tu penses què és Tecnologia. Després, explica al teu company el que has escrit, i ell també, i construïu una definició els dos. Finalment debatrem a classe les diferents definicions i compararem amb la que ens dóna el llibre i l’anotarem. Per tant, has de tenir 3 definicions a la teva llibreta (individual, de parella, de classe).

Indica si la tecnologia intervé en alguna de les activitats habituals en la vida quotidiana. En cas afirmatiu, identifica quines són necessitats que s’han solucionat.

Escoltar música mentre dibuixes
Llegir un llibre sota l’ombra d’un arbre
Anar amb bicicleta per la muntanya
Fer una cursa de 100 metres llisos
Fer una consulta al terapeuta
Fer pa en un forn artesanal

3. Digues si per satisfer lesnecessitats que es plantegen a continuació, al seguir un procés tecnològic.Raona la resposta, i en cas afirmatiu, indica la solució adient per a cadanecessitat.

· Facilitar una feina

· Mirar un paisatge

· Construir un pont

· Fabricar una agulla de cosir

· Agafar una fruita de l’arbre imenjar-la

· Orientar-se amb l’ajut d’un plànol

Indica en un diagrama de blocs els procés que hauries de seguir per fabricar l’objecte de la següent figura. Per què podem dir que aquest objecte ha estat fabricat amb la metodologia de projectes?

Digues a quina fase pertanyen les activitats que s’haurien de fer per dissenyar i construir l’objecte de l’activitat anterior.

· Decorar l’objecte

· Buscar informació sobre materialsde ceràmica

· Veure altres objectes similars

· Fer un croquis de l’objecte

· Redactar la documentació

· Buscar-hi possibles defectes

EXERCICIS A FER A CASA

Entra a l’activitat Orígens de la humanitat i antiguescivilitzacions de l’aplicatiu multimèdia Jclic, fes clic a l’apartat elsorígens de la humanitat i segueix amb atenció les indicacions de l’interactiu.

Orígens de la humanitat i antigues civilitzacions

Entra a l’activitat Orígens de la humanitat i antigues civilitzacions de l’aplicatiu multimèdia Jclic, fes clic a l’apartat els orígens de la humanitat i segueix amb atenció les indicacions de l’interactiu.

% Puntuació:.............................. Temps: .......................

Pregunta: El canvi de períodes prehistòrics ihistòrics estan relacionats amb els canviso avenços tecnològics?

Observa el vídeo “La Catalunya Industrialitzada (25’)” i contesta les preguntes següents. Després comenta les solucions amb un company/a de la classe.

a) Quinrecorregut va fer la primera locomotora de la Península?

b) Quinanova tecnologia es va incorporar a l’agricultura per millorar el sistema dereg?

c) Aquè va ser deguda la frenada de la industrialització a Catalunya?

d) Quinava ser la primera font d’energia utilitzada en la industrialització?

e) Aquina comarca es va concentrar la indústria tèxtil catalana?